企业管理在职研究生启发式教学分析

启发式的教学方法是企业管理在职研究生教师在教学工作中依据教材的内在联系和学生的认识规律，由浅入深，由近及远，由表及里，由易到难地逐步提出来问题、解决问题，引导学生主动、积极，自觉地掌握知识的教学方法。

正如叶圣陶先生所说“：所谓教学之主导作用，盖在于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”比如，在讲企业组织机构时，对企业管理在职研究生最熟悉的学生会组织机构、班委会组织机构进行了分析和研究，使他们理解了组织机构设置的原则和组织机构的优化方法，充分认识到“精干高效的组织机构”才是最理想的和最有效率的组织机构，进而也领会了国家进行机构改革的意义，旨在使学生认识管理组织结构形式的合理选择，必须因地制宜，扬长避短。

结合企业管理在职研究生的实际生活，让学生主动去发现、去探索，从中找出解决问题的方法，教师只是从旁边加以点拨，起指导和促进作用。