改进世界史在职研究生教学的对策

世界史在职研究生教学必须要实现一定的改变，发挥学生的主体性作用，要有利于促进学生学习方式的改变，教学方法就应该包括教的方法和学的方法两个方面，要倡导学生积极主动地学习，教学过程中必须发挥学生的能动性、自主性和创造性，利用情感效应，激发学生兴趣。

创设历史情境，引发学生兴趣。再现历史人物的风采和历史事件的情形，世界史在职研究生教师要有意识地帮助学生进行创设，使学生产生身临其境的认同感。教师要联系生活实际，激发学生兴趣。使学生在学习过程中产生一种积极的心理氛围，教师在教学时更应告诫学生，学习历史是为了更好地把握现代和未来，要营造民主、和谐的教学氛围，要引导学生关注身边的历史，要学生懂得学习世界史有助于学生理解当今的社会问题，是充分发挥学生主体作用的保障，要将历史与现实有机地结合起来。

要突出学科特点，教会学生学习世界史的方法，在记忆的基础上进一步理解和运用，使世界史在职研究生在学习中体会到成功的乐趣。教会学生理清世界史发展线索，抓住重点学习，教会学生阅读世界史教材内容。在教学过程中应该适时地引导学生阅读注释，便于学生对历史基础知识的记忆。教会学生回答问题，注意要使用正确的观点去分析问题。

最后，要积极推进世界史在职研究生的教材改革，树立全球历史观，体现区域文明，重新采用通史体例编写世界史，反映人类文明的多元化和文化的多样性。从师与生两方面来切实入手，用世界眼光看待人类各种优秀的文明成果，跟上新教育发展的潮流。