实践教学的过程实际上是一个主体客体化、客体化主体化的双向过程。在这个过程中，我们不仅要把思想政治教育在职研究生的知识、能力、兴趣、情感等内在东酉激发出来，实现主体客体化，而且还要通过实践教学使学生的知识进一步丰富，分析问题和解决问题的能力得到进一步提高，各方面的素质得到进一步提升。
虽然，在思想政治教育在职研究生实践教学中，教师也是主体，整个实践教学的进行离不开教师的组织和引导，但是实践教学的目的却是培养和提高学生的实践能力，学生是整个实践教学中实实在在的参与者，因此，相对于教师而言，学生的主体性地位和作用显得更加突出。
这就要求我们始终牢记着以学生为本的理念，突出学生的主体地位，一切实践教学环节的设计都要紧紧围绕着如何提高思想政治教育在职研究生的实践能力来进行。
在线咨询
证 书：
授予学位： 
专业名称：思想政治教育
专业代码：030505
一级学科：
评论0
“无需登录，可直接评论...”