西方经济学在职研究生教学模式改革的路径分析

针对目前西方经济学教学过程中所存在的问题，西方经济学教学改革势在必行。下面就为大家详细介绍下西方经济学在职研究生教学模式改革的路径。

一、实施启发式教学

西方经济学在职研究生教师不是仅仅讲述固定的教材内容，而要将教材的理论知识与最新最近的经济问题结合起来。这就要求教师在熟悉教材内容的同时，注意收集与理论知识相对应的现实经济问题，并据此设计出不同的讨论话题，引导学生讨论。这种灵活多样的教学组织方法，增强了师生之间的交流沟通M师生间形成良性的互动关系。

二、实施参与式教学

参与式教学指的是以加深对所学知识的认识、辨明是非或获得心得体会为目的，把学生分成各个小组进行课堂讨论，各抒己见，激发学生创新性的想法，在思想碰撞中取得新的收获。具体做法是在教学过程中，西方经济学在职研究生教师可以布置一些关于当前经济的热点问题作为讨论题，让学生课后去收集、查阅资料。这样，既考察了学生对所学知识的掌握程度，又能让学生学以致用，应用所学知识分析现实问题，提高了学生解决问题的能力。

三、实施多媒体教学

西方经济学的课堂教学应该充分利用现代化的教学手段，将多媒体教学与传统教学有机地结合起来，充分发挥电化教学、网络教学的优势。教师可以将课件放到校园教学网，学生自行下载学习，师生间可以通过网络平台进行交流和探讨，这样大大提升了师生间的互动性，延伸了教学时间和空间，提高了教学效果。

四、实施案例教学

案例教学指的是运用经济社会或身边发生的事例来说明道理，加深学生对理论知识的理解，让学生体会到经济学就在身边，以此激发学生学习的兴趣和求知欲，给学生以启发的教学模式。将案例教学引入西方经济学在职研究生专业课程的课堂教学中，教师应针对不同的原理，采用不同的案例教学方法，案例尽量选取近期发生的、学生感兴趣的一些经济事例。这样可以培养学生从经济学角度出发，思考和分析身边各种经济现象的能力，使学生具备最基本的经济学素养和洞察力。