新闻学在职研究生实践教学存在的三大问题

新闻学是一门应用学科，与社会生活关系密切，具有实践性和操作性极强的专业特点，新闻教学离不开新闻实践。可是，目前我国高校新闻教育对实践教学重视得远远不够，影响了对新闻人才的正常培养。那么，新闻学在职研究生实践教学存在哪些问题呢？

问题一：“学院式”教育方式。长期以来，很多高校都是重理论轻实践，认为学校主要应教给学生理论知识，而实际操作和动手能力的培养是工作单位的职责，应该由用人单位进行业务培训。这种理论脱离实践的教学方式同样存在于高校新闻学在职研究生专业的教学之中，而且造成的后果更加严重。

问题二：教师自身缺乏新闻实践。与学生相比，教师应该是第一个实践者。只有教师具备了一定的实践经验，才能教出具有实践经验的学生。然而在高校新闻院系中，教了多年采访写作和编辑课，却未从事过采访写作和编辑的教师大有人在。同时，这些新闻学在职研究生教师，几乎都不是新闻专业毕业的，而是学校把他们从中文等专业转移过来的。好一点的院校将一些新改行的新闻教师送到一些国内知名的带有新闻院系的高校去进进修，算是一次提高，但提高的只是一些理论知识，不过是从一个学校到另一个学校，真要走上讲台讲课，或是让他们去指导学生新闻实践，底气还是不足，原因是严重缺乏新闻实践经验。

问题三：实践资金设备短缺。新闻学在职研究生教学需要大量的实践资金，要给学生提供实践机会，就要有经费的支持。当前，除了少数学校的新闻学专业具备较先进的制作设备并能够在教学中运用外，大部分学校的新闻学专业设备状况不良，或设备短缺，或虽有电视演播室、编辑室、摄像机等设备，却被种种其他用途所占用而无法在教学中使用。

以上问题必然导致高校新闻学在职研究生实践教学难以充分展开。