浅谈财政学在职研究生案例教学方法

如果承认财政学是一门理论与实践相结合、普遍规律与具体制度相结合的学科，那么案例教学的运用在财政学在职研究生教学中就具有无可替代的重要地位。通过案例的引入，可以迅速缩小财政基础理论一般知识与现实经济生活间的距离，将抽象枯燥的财政概念与原理予以具体化、形象化和现实化，有助于调动学生学习兴趣。

通过案例的讨论或剖析，可将普遍的财政规律生活化、一般的财政原理特殊化，使财政学在职研究生将感性认识上升到理性认识从而增强对财政理论学习的效果；通过案例的总结，则能使学生提高综合运用财政经济知识、予以融会贯通的能力。

但是在财政学中，尽管税收、公共支出、政府投资、财政补贴、国债和预算等方面都有许许多多的现象与实例，但财政学在职研究生案例教学的成功运用并非轻而易举，关键在于两点：

1、案例的选择要有时政性。由于财经实践是不断处于动态变化之中的，一方面只有从时政出发才能与财政学在职研究生新近获取的新闻信息密切相关，而另一方面案例本身也有时效性，尤其是税种税制的改革更是年年都在变动调整，如果案例不能及时更新则可能落后于实践并失去其价值。

2、案例的分析要有层次性。由于案例是用以展示有关理论，以加深财政学在职研究生对理论的理解和认识。其最终目的在于提高学生的分析问题和解决问题的能力。因此在案例设计中不宜过于简单直白，在案例分析中要有层次性和深度，在层层推进的多层次分析中传递案例中所隐含的理论问题。