知识产权法在职研究生多媒体教学方法的改革创新

知识产权法教学一定要以学生为本，教师要认真制作具有创新性的多媒体课件，以教师的人格魅力影响学生，教师的情感因素在知识产权法的教学中起着重要作用。知识产权法教学使用多媒体教学要以学生为本，同时要以教师的人格魅力来影响学生，真正做到“教学相长”。那么，知识产权法在职研究生多媒体教学方法如何改革创新呢？

首先，在知识产权法在职研究生教学过程中，教师要爱学生。要真正用心来爱学生、教学生，要时刻注意学生的听课情况，用心和学生进行交流，上课时，对课件不要切换过快，要有一定的停顿，留出足够的时间让学生去消化理解和做笔记。另外，还要考虑各层次学生的接受能力和反馈情况，对演示内容和时间随时作调整，这样才能发挥多媒体教学的最大效用，使学生更好地掌握知识产权法的专业知识。

其次，知识产权法在职研究生教师要认真制作优良的具有创新性的多媒体课件，严格要求自己，做学生的榜样。教师在设计课件的时候，必须要有创新的理念，要有“以学生为中心”的思想，控制把握好信息展示的速度和节奏，只有把内容与形式完美结合才是成功的课件。

最后，教师从细节上关爱学生，注意自己的行为及肢体语言的表述。知识产权法在职研究生教师要经常用信任的目光注视学生，用得体的手势引导学生，用变化的语调提醒学生，用自己的真诚感动学生。笔者。