知识产权法在职研究生研学相结合的教学方法

针对知识产权法在职研究生英语能力参差不齐的现状，适用因材施教的方法，这里的因材施教的“材”有两个方面的内容，第一，是学生的英语能力；第二，是根据学生状况选用合适的教材。

首先在课堂上讲授的内容必须要适合大部分同学，适当照顾英语能力比较差的学生，为避免学生学习时的障碍，知识产权法在职研究生双语教学中不排除汉语的使用。如果运用得当，会帮助学生快速、准确地理解相关概念和原理。当学生英语能力得到提升的情况下，教师可以逐步加大英语在教学过程中的使用比重。

其次在满足大部分同学的基础上，也要鼓励和激发学有余力的学生的学习兴趣。知识产权法在职研究生教师可以根据每一章的教学内容来准备一些比较典型的英文案例或者是热门的话题，课下学有余力的同学可以在教师的线上线下地指导下进行学习讨论，并对这一部分学生进行适当的激励，以满足不同学习能力学生的要求，达到更好的学习效果。