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授予学位:
教育学类硕士学位
专业名称:心理学
专业代码:077100
一级学科:
教育学类
二级学科: 心理学
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心理学在职研究生报考指南
心理学在职研究生教学策略探析
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传统的心理学在职研究生教师大多惯用口头描述,强调名词、概念的抽象特点,并局限在某一章节,内容教条化。虽然学生对心理学有许多日常概念,但作为理解和应用的高级学习目标,教师的讲解、表述更具权威性,教师多数情况下只给学生现成的结论,而缺乏给学生提供适当的环境、背景和操作活动,较少引发学生思考质疑,忽视学生在结构不良领域对高级知识如何建构的困惑,没能发展学生灵活的应用能力,降低了学生主动参与学习的兴趣。
2016-03-04 11:40:06
基于建构主义学习的心理学在职研究生教学思维模式
基于建构主义学习理论的心理学在职研究生教学目标分析
基于建构主义的心理学在职研究生教学内容分析
心理学在职研究生团队合作教学反思与应注意的问题
心理学在职研究生团队合作教学模式的优点
2016-02-22 15:45:41
心理学在职研究生团队合作教学的过程
2016-02-19 15:21:17
心理学在职研究生和谐课堂氛围的营造
2016-02-15 10:09:29
心理学在职研究生教学观念的转变
2016-01-28 15:13:53
心理学在职研究生教学方法灵活采用
2016-01-27 09:48:16
心理学在职研究生课堂气氛的营造
2016-01-25 11:33:18
心理学在职研究生实验室的发展趋势
2016-01-22 11:45:32
心理学在职研究生实验仪器的发展趋势
2016-01-20 11:02:49
心理学在职研究生实验仪器存在问题分析
2016-01-15 16:57:24
关于心理学在职研究生实验室的问题
2016-01-14 16:47:07
对心理学在职研究生实验室和实验教学人员的要求
2016-01-11 17:14:42
心理学在职研究生专业实验的特点
2016-01-08 10:30:27
心理学在职研究生教学方法上的改进
2015-12-30 14:31:27
心理学在职研究生教学有待改进的问题
2015-12-28 17:20:15
心理学在职研究生实验教学体系模块化构建
2015-12-21 17:01:41
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