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教育学类硕士学位
专业名称:教育学
专业代码:040100
一级学科:
教育学类
二级学科: 教育学
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教育学在职研究生报考指南
教育学在职研究生双轨制培养模式保证体系
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在双轨制培养模式中,质量管理作为基础环节涉及招生、培养、考核、就业等,还应囊括教师师资结构、学校教学条件、教学环境等各个方面,在管理过程中不管是学术型教育学在职研究生还是应用型教育学在职研究生都应遵循全面质量管理原则。
2015-01-19 16:47:05
应用型教育学在职研究生科研与学位论文考核
应用型教育学在职研究生课程设置实践原则
教育学在职研究生课程设置与教学实践双轨制
应用型教育学在职研究生的培养目标定位
学术型教育学在职研究生培养目标定位
2015-01-09 11:29:22
教育学在职研究生双轨制培养模式的必然性
2015-01-07 11:31:39
浅谈教育学在职研究生课程的改革
2015-01-06 11:27:37
教育学在职研究生课程设置探讨
2015-01-05 11:33:53
注重实践能力培养教育学在职研究生教学模式的途径
2015-01-04 12:42:53
教育学在职研究生应该具备的实践能力
2014-12-31 11:40:01
关于教育学在职研究生能力培养的欠缺探讨
2014-12-30 11:49:32
浅谈教育学在职研究生教育加强实践能力的培养
2014-12-29 11:47:35
教育学在职研究生科研创新能力培养的策略
2014-12-26 11:38:09
浅谈教育学在职研究生科研创新能力培养
2014-12-25 17:04:00
对于教育学在职研究生教学的建议
2014-12-24 11:26:00
教育学在职研究生规模发展存在的问题
2014-12-23 11:38:56
我国教育学在职研究生教育规模快速发展的原因
2014-12-22 15:57:05
我国教育学在职研究生教育规模发展的历程
2014-12-19 11:51:01
职业教育学在职研究生创新型人才的培养的措施
2014-12-17 10:39:15
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